Cooperative Learning

Cooperative Learning, Læring i fællesskaber eller kooperativ læring. Hvad skal man kalde det? Læring i fællesskaber er et rigtig godt bud på en dansk titel på den metode, der i disse år tager den danske undervisningsverden med storm.

Læring i fællesskaber går ud på, at læreren skal mindske sin taletid og lade eleverne komme til. Vi har i mange år brugt alt for meget tid på at få eleverne til at tie stille i stedet for at udnytte deres naturlige lyst til at samarbejde og tale sammen.

Erfaringerne fra de lærere, som jeg har undervist og talt med er, at både elever og lærere bliver gladere, det bliver sjovere at gå i skole og det højner elevernes læring.

Forløb med Cooperative Learning som overskrift kan laves på mange forskellige måder.

Eksempelvis kan det være en pædagogisk dag for hele skolen. Både lærere og pædagoger har glæde af kurset. 6 timer, hvor vi kommer omkring både teorien bag Cooperative Learning og læringsteori generelt, samt en masse praksisøvelser, som lærerne kan bruge direkte i deres undervisning efterfølgende. Efter den pædagogiske dag har lærere og pædagoger et godt grundlag for selv at arbejde videre.

Et andet eksempel kunne være en opstartsdag, som beskrevet ovenfor, og herefter en eller to opfølgende gange, hvor der er mulighed for at arbejde videre med de erfaringer, man har gjort sig undervejs.

De efterfølgende gange kunne også organiseres som vejledning i årgangs- eller faseteams.

Måske er I nået dertil, hvor I tænker: Er der mere? Lærerne er måske bekendt med CL, de arbejder allerede med det faglige og det sociale, som er naturligt.

Jeg kan tilbyde et kursus, hvor der sættes fokus på de sociale aspekter af Kooperativ Læring. Hvor lærernes refleksioner over deres egen praksis danner grundlag for det sociale arbejde i klassen i sammenhæng med Cooperative Learning

Ring eller send en mail til mig
30713148 / ms@mebo-consult.dk